Estamos muy contentos de poder anunciar que hemos recibido 170 dibujos ilustrando la ópera Fausto de Gounod. Como todos los años, la tarea de decidir los ganadores será difícil. Queremos ya felicitar a todos los participnates y agradecer especialmente su interés a los profesores de los colegios que han propuesto esta actividad a sus alumnos.

Os dejamos a todos un vídeo de la escena final de esta obra emblemática del repertorio francés. Se pueden encontrar diferentes versiones, algunas añadiendo dramatismo donde, creemos, no hace falta añadir nada pues la música y la situación lo expresan ya todo. Mefistófeles acompaña a Fausto hasta Margarita que se encuentra en la cárcel, condenada a muerte, pues enloqueció y mató a su hijo. Fausto, horrorizado se apiada, y Mefistófeles aprovecha la situación y le ofrecer las llaves para liberarla y llevarla con ellos. Se produce entonces uno de los momentos más emocionantes en el que la voz de Margarita pide ayuda a los cielos, implorando perdón mientras Fausto la llama a su lado, y Mefistófeles trata de utilizar sus poderes contra la oración de la joven para atraerla hacia su lado, condenándola al infierno. Pero la joven no desfallece, y al fin los ángeles cantan su salvación mientras que Fausto se hunde en los infiernos con Mefistófeles. Yo os propongo aquí una versión con tres cantantes fuera de serie: nuestro inolvidable ALFREDO KRAUS, la impecable MIRELLA FRENI y el excepcional bajo NICOLAI GHIAUROV.

Y, antes de despedirme, creo que debo contestar al comentario que nos dejó Luis preguntando "¿condiciona la interpretación a la voz?" Los cantantes de ópera, como los actores, interpretan papeles, pero también son músicos que se expresan con su instrumento, la voz, que no es sino un elemento más para la creación de su personaje. En la medida en que "se lo creen", crean el personaje. Sólo entonces son verdaderos artistas. La interpretación ayuda a la voz, y por supuesto todo resulta más fácil cuanto mejor está compuesta la música ligada a la palabra. Esa es la magia de la ópera y de toda la música vocal: palabra, música, gesto y drama humano van juntos, son un todo para llenarnos de emoción. Por eso, cuando alguien ajeno (¡un escenógrafo postmoderno quizás?) intenta dar una visión diferente, si el cantante no está convencido, por muy buena que sea su tácnica vocal, esa interpretación dificilmente brillará y llegará con la emoción de lo auténtico.

Un abrazo amigos.

Link: http://www.cuentameunaopera.com/interior.asp?variable=index_cuentos.htm

Hola amigos, hoy postea Mirlo para recordaros que entramos en noviembre a toda ópera pues quedan tan sólo 15 días para que acabe el plazo para enviar dibujos a nuestro IV CONCURSO CUÉNTAME UNA ÓPERA de ilustración de óperas.
Hemos empezado a recibir ya unos cuantos dibujos y esperamos que os sigais animando... Para los más despistados o nuevos amigos os dejo el enlace a la página de la web de Cuéntame una Ópera para que podais consultar las bases y escuchar los fragmentos a ilustrar junto con la narración de Fausto de Gounod, el título elegido en esta edición.
Además os recordamos en que nuestra MIRLOTECA teneis también una versión descargable de la narración de la ópera Fausto con los textos de los fragmentos a ilustrar.
Con todo, creo que todavía os queda tiempo para animaros a descubrir esta ópera mítica basada en la obra maestra del romántico alemán Goete. Porque si escuchais cada fragmento seguro que más de uno os resulta familiar, como el que aquí os dejamos en unos videos estupendos.

El primero, el famosísimo coro de soldados

El segundo es el aria de las joyas (empieza propiamente en el minuto 1:26). Para quienes recuerden a la Castafiore de los libros de Tintín, este es el aria que ella solía entonar. Aquí la escuchamos en una de mis sopranos preferidas del siglo XX Mirella Freni que canta con extraordinaria maestría y gusto.

Y para terminar, la presentación de una versión mucho más moderna por una soprano que es toda una estrella en estos momentos, Anna Netrebko. Además el director de orquesta en esta ocasión resulta ser uno de nuestros favoritos Gianandrea Noseda, que es también un querido amigo (le entrevistamos y puedes econtrar su entrevista en nuestra Mirloteca). Este video me parece muy muy original...

Espero que os gusten, y que os animeis también a comentar.
Hasta pronto,
Mirlo

Hola queridos amigos y lectores,

Como podéis constatar he vuelto (¡¡¡por fin!!!) con mi receta de toda la vida: haceros disfrutar con la música clásica. Y he traído un par de vídeos para eso mismo. El primero es de Glenn Gould y el segundo de Andras Schiff tocando al maestro de la música barroca y de la polifonía: Bach.

En el primer vídeo oímos la fuga de Bach en La menor del segundo tomo del Clave Bien Temperado. Oímos el tema principal y después como las distintas voces se van agregando. La versión de Gould es absolutamente maravillosa aunque a mi parecer un poco rápida. Gould, como siempre, saca el mejor sonido del Clave en las teclas del piano.

¡Yo toco la obra del segundo vídeo! No tan bien como Schiff, claro, un pianista que me gusta tanto por su naturalidad como por su perfección. Seguramente a todos os sonará el primer tema y principal de la obra. Yo estoy ahora en una lucha constante para conseguir un mejor sonido cuando la toco. Esta pieza es la Invención a dos voces nº 13. La voz de la mano derecha, la más aguda, nos muestra una alegría incomparable. Pero si escuchas atentamente la voz de la mano izquierda, la más grave, te hace sentir como si tuvieras un gran peso o responsabilidad sobre tu espalda aunque al principio no lo parezca. A mí eso me pasa muchas veces en mi vida.

Ahora me tengo que despedir pero espero que os hayan gustado los vídeos. Si tenéis alguna duda o comentario, me encantaría recibirlo y atenderos. ¡Estamos en contacto!
Huy, parece que Mirlo tiene algo que decir así que os dejo con él!

NOTA DE MIRLO.
A mí también me entusiasma Bach y recomiendo escucharlo desde el inicio de la vida. Puedes comprobarlo en la web (sección "al ritmo de la vida". Pero además quería comentaros que ha llegado hasta mí, gracias a la estupenda revista MÚSICA Y EDUCACIÓN la convocatoria de un concurso de composición dirigido a alumnos de 5º y 6º de primaria para que a través de sus profesores de música del colegio se animen a elaborar en clase una melodía. Os dejo el enlace a este I CERTAMEN DE MÚSICA PEARSON ALHAMBRA: www.compartetusnotas.com

UN RINCÓN PARA AFICIONARSE A LA MEJOR MÚSICA DESDE LA INFANCIA

Hace ya unos años que Georgina García-Mauriño y yo, Mirlo, compartimos nuestra pasión por la ópera con muchos niños y mayores desde cuentameunaopera.com . Ahora, os invitamos a aprender a escuchar con atención también otras músicas de los más grandes compositores de todos los tiempos.
Esta vez queremos compartir y transmitir a las nuevas generaciones nuestro amor por esa música que ha acompañado alegrías y ha consolado tristezas, ha formado parte de la vida de los hombres durante generaciones.

Por eso, me he traído a mi nuevo nido en internet, MIRLOMUSIC.COM algunas de las más bellas músicas de la historia, que quedaron escritas para que pudieran ser interpretadas y disfrutadas como sus compositores las habían creado, lo que suelen llamarse ¡música clásica!. Ya voy teniendo todo listo para abriros las puertas.
Nuestras propuestas estarán ordenadas para las diferentes etapas de la vida. Georgina ha organizado la página, escrito y seleccionado los textos introductorios, y sugiere la música para cada etapa a partir de la experiencia, y sobre todo atendiendo a la opinión de músicos, psicólogos y especialistas en pedagogía musical. Las lecturas que nos han parecido más interesantes y que han inspirado la elaboración de esta web podrán consultarse en nuestra MIRLOTECA (zona de registrados).

Pero en Mirlomusic queremos proponeros la AFICIÓN POR LA CLÁSICA DE LA FORMA MÁS FELIZ, como una manera más de pasarlo muy bien. Y para cuestionar esos tópicos que impiden el acercamiento natural a una música que es patrimonio de todos, contamos con la colaboración de un joven apasionado de clásica, Manu. En este Blog de Manu y Mirlo no sólo compartiremos experiencias y descubrimientos, sino que esperamos crear un lugar de encuentro con otros aficionados y curiosos de clásica.

Finalmente, como se me ocurren muchas otras ideas para que niños y mayores puedan compartir su afición por la música, tendremos una Tienda Online en la que ofrecer todas esas mirloideas a nuestros amigos. Ahí encontrareís libros, cds y juegos para regalar, jugar juntos. Además, mis MIRLOIDEAS son también regalos y productos promocionales para empresas, así que las librerías, tiendas de música, jugueterías o cualquier empresa interesada en nuestros productos tendrán su espacio para conocernos y dirigir sus solicitudes.

Mantente atento para nuestro gran estreno, porque tal como dejó dicho Igor Stravinski¡¡ la gente ha aprendido a respetar demasiado la música; tendría que aprender a amarla!strong>

Y como quien extiende una alfombra roja en una gran ocasión,os dejamos este video , perfecto para una inauguración: Música para los Reales Fuegos de Artificio de George Friderik Handel.

?Hello dear friends!
Sorry not to have written before, but I?ve been in a Piano summer school: Chethams International Summer School in Manchester (England).
I have enjoyed myself there and I have learned a lot with great teachers from all arround the world and with great artists.
I spent there two wonderful weeks and I felt one of the happiest boys in the world, I think, because every class enlightened me with a new idea and a new sensation.
My teachers were Douglas Finch and Steve Berry in Improvisacion, John McCabe in Composici?n, Christopher Stokes in Organ and in Piano, Hazel Fanning y Bernard Roberts. With everyone of them I spent very good moments.
Every night there was a different concert and of great interest for music lovers. There were performances of extraordinary pianists and interesting lectures that my friend Mirlo used to attend (of course Mirlo came with me ).
Now I leave you with Mirlo?

We have to thank the great pianists we met at Chethams not only for their concerts, lectures and classes but also for their kindness and frienship. When meeting in the dining room they were allways ready to start interesting conversations and to answer to our curiosity. ?What was the piece of music that you most enjoyed when you were a child? The answers to this question were very different: MARCELLA CRUDELI said inmediately Fantas?a in Re minore di Mozart(she told us she had played it in a concert at the age of 9) VLADIMIR TROPP remembered some pieces for children from Prokofiev, y from Prokofiev were also the pieces that used to enjoy MURRAY MC LACHLAN as a child: the third Piano Concerto and Romeo y Julieta; RADOSLAV KVAPIL respondi? directly: Chopin-Ballades; DOUGLAS FINCH remembered specially The Pathetic from Beethoven and Funeral March from Chopin (he played it when his pet, a cat, died); HAZEL FANNING used to stand eyes and ears wide opened listening to the music for ballet from Tchaikovsky in the mursery, many years before discovering his musical vocation.
With all these answers we leave you some ideas to suggest classical music to children, knowing that everyone has to make his own path. But I am sure that the good music we listen with delight in our young years remains for ever unforgettable. And, as the great violinist YEHUDI MENUHIN said once: ? In my opinion, the first time a child meets music should be so as to wake and stimulate his fantasy, the world of his affections, his dreams and maybe his ambition. Musical life should start with a very intense feeling ?? (this is a translation from spanish, can't find the original text in english, sorry)
And to finish this post Manuel has choosen a pair of improvisations from Douglas Finch, a teacher he feels specially grateful to.
In the first video you can see him improvise on classical themes, and in the second one? try to follow ?happy bithday to you".